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网络环境下高中历史教学的实践探究

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摘要 在现今的教育背景之下,越来越多地要求教师能够更加积极地引导学生在学习中发挥主观能动性,以课题驱动教学核心,把任务驱动作为教学手段,不断地思考教学策略、探究教学实践。在网络环境之中,充分利用网络讯息的便捷性,高效性,为历史课堂提供有更高的效率,真正地使学生感兴趣也是重要的一环。
作者 牛彩琴
机构地区 宁夏中卫第一中学
出处 《好日子》 2020年第6期128-128,共1页
关键词 网络环境 历史教学 实践探究
分类号 G4 [文化科学—教育技术学]
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好日子
2020年 第6期

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