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核心素养导向的小学语文阅读教学优化

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摘要伴随我国新课标的深入改革,人们十分关注小学语文教学,特别是小学语文中的阅读教学,不但要培养学生的学习兴趣,还需要增强学生的语文素养。在此背景下,小学语文教师应当摒弃传统的教学方法,改善、优化教学中的不足之处,增强语文教学质量以及效率。基于此,本文主要研究核心素养导向的小学语文阅读教学优化方法。

作者张瑜

机构地区新疆玛纳斯县包家店镇幼儿园

出处《新教育时代电子杂志（学生版）》 2020年第10期162-162,共1页

关键词新课标语文教育阅读教学

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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新教育时代电子杂志（学生版）

2020年第10期

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