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非常态教学环境下在线教学模式分析——以云南大学为例

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摘要 为落实教育部、教育厅“停课不停教、停课不停学”的相关要求,各大高校应急推出了不同的在线教学模式。以云南大学为代表的各大高校工作在充分研究所授课程的性质、教学内容和目标的基础上,结合研究生的自主学习能力等特点,推出三种不同的混合在线教学模式。本文通过对云南大学的三种在线教学模式进行对比分析,让一线教育工作者对在线教学有一个更为清晰的认识,以期为日后在线教学的完善提供借鉴,实现在线教学的可持续发展。
作者 滑贝贝
机构地区 云南大学职业与继续教育学院
出处 《时代人物》 2020年第16期144-146,共3页 Times Figure
关键词 在线教学 自主学习 可持续发展
分类号 C [社会学]
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时代人物
2020年 第16期

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