摘要
高中生物课本中的知识与初中生物相比有很大的区别,无论从内容上,还是从形式上都应该有所改变,作为高中生物教师要秉承着丰富学生生物知识,提高学生生物素养的理念进行教学,尊重学生的独特体验,注重实验教学,通过动手操作来提高学生的学习能力,高中生物教师要改变原来的教学模式,注重理念的创新,更要注重教学手段的改变,从原来的注重学生的知识学习,转移到知识和能力并重的目标上来,尊重学生的主体地位,教师要本着发展学生智力的思想设计课堂教学,在教学模式上进行创新,注重教学方法的多样化。
出处
《好日子》
2020年第24期230-230,共1页
