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小学数学教学中积累学生基本活动经验的策略与方法

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摘要在小学的教学过程中,数学老师以往只是注重学生的“两基”教学,即基础知识、基本技能,这与当下的素质教育要求学生数学综合能力发展目标不一致,缺少了基本思想、基本活动经验教学。本文就数学教学“四基”中基本活动经验进行分析,提出几点积累学生基本活动经验的教学方法。

作者王芳

机构地区盘锦市大洼区田家学校

出处《缔客世界》 2019年第11期80-80,共1页 Maker World

关键词小学数学教学基本活动经验策略与方法

分类号 C [社会学]

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2019年第11期

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