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高校游泳普修课对策研究

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摘要游泳课教学中学生喜欢的教学内容,可以激发学生兴趣和增强学习动力。?只有这样才能推动学生,更好的去学习游泳,提高学生的兴趣,让学生在学习文化课知识之外,更加注重身体锻炼,使其成为德智体全面发展的人才。本文主要采用文献资料法、访谈法、和数理统计法。

作者张旭东

机构地区天津体育学院

出处《休闲》 2020年第32期0194-0194,共1页

关键词高校游泳普修课对策研究

分类号 G [文化科学]

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