摘要
近些年来,随着网络技术的发展,信息技术与学科教育不断融合已经成为一种发展趋势,这种融合趋势使得传统的教育模式发生了巨大的改变。借助互联网开展的线上线下互相结合的混合式教育模式,将会有效的改变过去学生被动的学习局面,激发教师提高教学活动的实效,这种教学模式坚持以学生为主体,坚持内容为王的原则,将提高学生学习成果作为主要目的。本文将对“外国建筑史”线上线下混合式教育模式进行研究,立足“外国建筑史”教育教学目标,对线上线下的混合式教学模式如何发挥应有的积极作用做出解释。
出处
《新丝路（中旬）》
2021年第4期0115-0116,共2页
New Silk Road
基金
凯里学院2020年校级线上教学改革专项课题,“‘外国建筑史’线上线下混合式教学模式研究”(课题编号:XS202005)。
