让初中语文教学深入学生生活

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摘要由于初中语文学科中的知识点错综复杂,因此,初中语文教师在实际课堂教学过程中,若只是一味地依靠教材中的内容开展教学,将无法有效地调动学生学习语文的积极性,更难以激发学生的学习热情与兴趣,甚至可能会影响语文教师的教学效率。本文主要说明了生活化教学对初中语文课堂的意义与作用,并提出合理化建议,确保初中语文课堂的教学效率与学习质量的显著提升。

作者况以红

机构地区重庆市彭水县民族中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第5期165-165,167,共2页

关键词初中语文生活化策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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