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探究小学数学微课教学的应用问题及对策

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摘要基于网络发展的不断进步,微课作为一种新型教学方式,被更多的教师学校提及;在小学阶段数学知识的学习对于学生来说,需要依托于更多自己熟悉的事情,有效利用微课教学,在课前、课后、课堂上多个时间点,学习数学。

作者王朝霞

机构地区行唐县城寨中心南凹小学

出处《好日子》 2021年第26期167-167,共1页

关键词小学数学微课教学应用

分类号 G0 [文化科学]

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好日子

2021年第26期

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