中职钳工工艺课程理论实践一体化教学探究

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摘要中职学习在整个教学体系中是技术型人才培养摇篮,也是为社会输送专业、应用型人才的重要阵地。在社会不断发展的环境下,各个行业对于中职学校培养的人才也提出了更高的要求,传统模式下的中职钳工课程人才培养质量无法满足市场诉求,所以本文则就理论实践一体化教学进行了探究,希望借此来优化钳工工艺课程教学,同时培养出新时代诉求的钳工人才。

作者许国民

机构地区乐亭县综合职业技术学校

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第7期279-280,共2页

关键词中职钳工工艺理论实践一体化

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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