初中化学实验教学有效性的思考

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摘要化学是一门以实验为基础的学科,实验不仅是学生学习化学的主要途径,而且是从事化学研究的重要手段。通过科学的实验,学生可以掌握一定的化学知识,形成一定的化学概念,培养一定的动手能力。可以说,实验教学的有效开展是我们实现化学教学目标的重要前提条件。然而,由于受到各种因素的影响,目前在我们的化学教学中,实验教学始终是较为薄弱的环节,由于实验教学有效性的不足给我们的整个化学教学工作带来了一定的消极影响。作者结合着自己的教学实践活动,就如何提高化学实验教学的有效性提出了一些建议。

作者常伟光

机构地区吉林省双辽市第四中学

出处《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2021年第9期00049-00050,共2页

关键词初中化学实验教学有效性

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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2021年第9期

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