摘要
在当前的小学体育课程中,教师一般只是注重如何通过体育课程锻炼学生的身体素质,尤为关注的是通过体育训练同步提升学生的身心健康。但是,对于体育课程所承载的作用而言,却并非仅仅是同体育训练帮助学生提升身体素质那么简单。2019 年,中共中央、国务院印发《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,《意见》是新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件,其中特别指出,重智育轻体育美育、学生综合实践能力相对缺乏仍是当前一些中小学存在的问题。为此,开展小学体育课程中,应当充分结合《意见》指示精神,将德育渗透在体育教学的各个环节之中,在体育教学中贯彻德育,应该做到以学生为本,这样才能从学生的心理特点出发,系统地构建德育的环节。
出处
《当代体育》
2021年第47期66-67,共2页
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