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初中语文阅读教学的策略探究

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摘要以培养学生核心素养为主阵地的课堂教学必须“创新教学方法,促进信息技术与教育教学的深度融合应用”,为此,试图在阅读教学过程中,通过找准切入点、抓住聚焦点、迷惑点、巧借媒体点、开掘创新点、拓展延伸点等,探索阅读教学的策略,并以实际教学案例来印证,进行自我反思、不断改进,以期提高阅读教学的质量。

作者向开和

机构地区利川市毛坝镇民族初级中学

出处《中国科技期刊数据库科研》 2021年第11期220-222,共3页

关键词初中语文阅读教学教学实例

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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中国科技期刊数据库科研

2021年第11期

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