信息技术与小学语文教学的整合策略探究

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摘要文章以信息技术与小学语文教学的整合为研究对象,首先分析了信息技术与小学语文教学整合的必要性,如是语文课程改革发展的必然趋势;是促进学生良好发展的必然选择。然后分析了信息技术与小学语文教学整合的不足之处,如形式化问题突出;信息技术运用过于频繁。最后提出了具体的整合建议,包括利用信息技术激发学生兴趣;利用信息技术突破教学重难点;利用信息技术指导学生自主学习等,旨在提高信息技术与小学语文教学整合的效果,进而为学生的深入全面学习奠基。

作者贺明

机构地区贵州省黔西南州兴仁市教育局教研室

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第1期49-51,共3页

关键词小学语文信息技术整合策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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