体验式教学模式及其在高职日语教学实践中的应用研究

在线阅读下载PDF

导出

摘要随着社会多元化发展,社会对于人才需求标准逐渐变高,高职院校作为人才培养的前沿阵地,需要不断地调整教学模式,为学生营造良好的学习环境,针对日语教学来说,作为我国第二语言教学的重要组成部分,高职院校需要创新教学方式,发挥出人才培养优势,培养出优质的应用型日语人才,因此,本文通过论述高职院校日语教学的现状,并针对性提出体验式教学模式,探究其应用策略,以期促进高职日语教学高质量发展。

作者赵冰清

机构地区辽宁轻工职业学院

出处《大众商务》 2022年第1期322-323,共2页 popular business

关键词体验式教学日语教学人才培养

分类号 F [经济管理]

引文网络
相关文献

1徐娟.体验式教学法在高职日语教学中的应用探索[J].延边教育学院学报,2021,35(4):90-93. 被引量：1
2周杰.基于MVC架构的日语教学管理系统的设计与实现[J].科技创新与生产力,2021(10):148-150.
3李玉珊.新国标背景下应用型本科院校日语专业实践教学改革——以贵州师范大学求是学院为例[J].休闲,2021(20):0082-0082. 被引量：1
4程蹊,任诗航,马梅.基于SPOC/MOOC“在线教学工具+会议系统”的混合教学创新——以“超星直播+腾讯会议”混合教学为例[J].大学教育,2022(1):155-157. 被引量：9
5李琳,肖桂兰.大思政格局下的高职院校日语教学改革探究[J].大学（思政教研）,2021(10):37-39. 被引量：1
6唐德立.探究农村高中生网络信息安全体验式教学模式——提升学生网络信息安全核心素养[J].信息系统工程,2021,34(12):161-164. 被引量：2
7张西林.中职英语教育和高职英语教育的衔接研究[J].海外英语,2021(17):159-160. 被引量：3
8朱华.“双一流”建设背景下高校办学资源转化为育人优势探析[J].山东教育,2021(48):36-39.
9杨文星.思维方式和第二语言的关系及其对第二语言教学的启示[J].文教资料,2021(22):15-18.
10李凉.体验式教学法在中职音乐教学中的实践研究[J].内江科技,2021,42(9):116-116. 被引量：1

大众商务

2022年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

体验式教学模式及其在高职日语教学实践中的应用研究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史