摘要
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》在“教学建议”中指出,提高学生口语交际能力的主要途径之一是要坚持在教学过程中培养,在教学活动中锻炼学生的口语交际能力。占语文课时最多的阅读教学和在阅读教学各个环节中蕴含很多口语交际训练因素的阅读教材,理应成为培养学生口语交际能力的主渠道。在语文阅读教学中重视对学生的口语交际能力的培养是学生语文素养形成与发展之必需,我们教师要充分抓住机会,应注意在阅读教学中有意识地渗透口语交际训练,培养学生的口语交际能力。
出处
《新一代（理论版）》
2022年第6期220-222,共3页
The New Generation
