摘要
观察对学龄前儿童施以眼保健综合干预对其保健行为和视力水平的影响。方法:观察对象为2020.1~2022.1期间某地幼儿园儿童150名,即学龄前儿童,随机数字法施以分组,施以眼保健综合干预的75名儿童分入研究组,而施以常规干预的75名儿童分入对照组,对干预效果进行对比和观察。结果:对比对照组,保健行为(读写姿势正确、经常洗手、每日2次眼保健操、连续读写>15min、脏手揉眼、每日荧光屏连看>30min)研究组儿童明显较好,P<0.05;对比对照组(86.67%),视力优良率研究组(98.67%)明显较高,P<0.05;对比对照组(84.00%),研究组家长眼保健知识掌握程度(97.33%)明显较好,P<0.05;对比对照组(88.00%),研究组儿童和家长满意度(98.67%)明显较好,P<0.05。结论:对学龄前儿童施以眼保健综合干预效果突出,该改善儿童保健行为,保持儿童正常视力水平,建议推广。
