互联网背景下如何提升初中数学的教学效果

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摘要随着新课改在我国初中教育领域内的不断深化,作为培养使学生数学综合能力的重要途径,初中数学课程教学质量对学生有着十分重要的影响。在目前的互联网技术实践中,对于互联网与初中数学课堂的结合应用研究还要更进一步,对教师的互联网认知进行提升,让教师的专业教学技能在互联网技术使用过程中进行提现,从而使学生更加全面的理解抽象数学知识。

作者白少敏

机构地区河北省邢台经济开发区思源实验学校

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2022年第6期85-87,共3页

关键词数学课堂互联网策略探讨

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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