摘要
思政教育是高职高专学校对大学生思想进行引导的主要课程,同时也是提高大学生思想品德的基础手段,高质量的思政教育能够帮助大学生树立正确的人生观和价值观,。然而高职高专院校思政教育的效果不太理想是非常普遍的现象,思政教育的理论知识与实际生活之间存在较大的差异。近些年,国家对高职高专院校的课程思政越来越重视,虽然将思政与教育专业课程的结合已经取得了一定的效果,但是仍然存在很多问题,主要体现在教师缺乏对课程思政的重视、教学内容缺乏实践性等问题。为了能够充分提升高职高专院校课程思政的时效性,本文以宜春幼儿师范高等专科学校的课程思政建设为例,分析了高职高专院校课程思政的现状,同时也结合课程思政的现状制定了相应的完善措施,希望能够相关教学工作者提供更多的参考依据。
基金
江西省宜春市社会科学研究“十四五”(2022年)规划项目一般课题:高职高专课程思政的实效性研究—以宜春幼儿师范高等专科学校为例(编号:22SK129)阶段性研究成果。
