高职院校小学语文教育专业课程思政实践探索

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摘要小学语文教育专业主要培养从事语文教学、教育教学管理等工作的高素质技能人才,学生既是受教育者,也是未来的教育者,该专业开展课程思政建设对学生、学校和国家具有重要的实践价值。针对高职院校小学语文教育专业课程思政开展中存在的难点问题,从教师队伍、教学形式、教学评价等角度出发,提出强化教师思政意识,创新课堂教学形式,改革教学评价体系的课程思政建设路径探索。

作者余淑文

机构地区鄂州职业大学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第10期128-130,共3页

关键词高职院校小学教育课程思政建设路径

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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