摘要
高职院校为社会培养着各行各业的实用型人才,将教师师德师风建设和学生德育工作列为高职院校工作的基本内容。现如今高职院校师德建设面临着德育成效难以量化及媒体的严格监督,学生德育工作日渐完善,但学生日常德育行为有待进一步提高。鉴于德育工作的复杂性和持续性,本文认为师德师风和学生德育工作从来不是单向努力,而应协同前进,双向奔赴。他们有着教育方向的一致性,内容的趋同性,方式方法的通用性以及教育环境的融合性。本文提出可以通过构建校园特色德育氛围、出台评价激励机制、以及完善联动育人机制等方法,推动师德师风建设和学生德育工作的双向结合奔赴,共同助力建设良好的校园人文环境。
