摘要
基于大单元的学习任务群可以有效解决项目式教学课堂落实难问题。本研究以学前师范生为例,对师范生信息化教学能力新要求和培养困境深入分析,明确了基于大单元的《现代教育技术》学习任务群对师范生信息化教学能力培养的价值,围绕学前师范生的独特性,创设情境、设计和开发学习任务群、确定评价方式构建了素养导向的大单元学习任务群,探讨了师范生信息化教学能力培养的新路径。
基金
2021年广西科技师范学院各级教改项目“基于项目式的《现代教育技术》课程混合式教学实践与研究”(编号:2021GKSYGB01)
2021年度广西高等教育本科教学改革工程项目重点项目“基于OBE理念的电气控制与PLC课程项目式教学改革探索与实践”(编号:2021JGZ1692019)。
