基础医学专业科研轮转实习方法初探及思考——以《机能学》站点为例

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摘要以《机能学》站点为例,探究实验室轮转方法和效果,为基础医学专业学生选择研究方向及导师做好准备。方法选取2020级武汉大学基础医学专业学生利用课余时间进行实验室轮转学习,应用调查问卷和出站考核探究《机能学》站点教学效果。结果所有学生都认为实验室轮转很重要,几乎所有人表示其有利于培养学生科研综合能力,但大部分人认为此次轮转时间设置过于碎片化,且轮转时间偏短。结论实验室轮转教学方法值得进一步推行,但其时间设置方面尚需进一步优化。

作者鄢友娥胡晓琴张郦

机构地区武汉大学泰康医学院(基础医学院)药理学系武汉大学基础医学院实验教学中心

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2023年第5期159-163,共5页

关键词实验室轮转方法机能学基础医学

分类号 G462 [文化科学—教育技术学]

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