摘要
医学院是为社会培养医护人员的重要场所,因为医护职业的特殊性,需要医护人员具备良好的思政素养和综合素质,所以在加强医学院校思政课程教学是非常重要的。在“大思政”教育视野下,医学院校在开展思政课程教学的时候,还需要更好的做好课程思政的转变,融入更多思政元素,构建健全的教育机制和育人模式,进一步提升医学院校思政课程教学质量。因此,本文首先分析了"大思政"教育视野下医学院校思政课程中存在的问题,然后探究"大思政"教育视野下医学院校思政课程向课程思政转变的意义,最后对"大思政"教育视野下医学院校思政课程向课程思政转变的策略进行探究,以供参考。
