促进计算思维培养的高中信息技术课堂教学

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摘要随着教育制度的不断变革,核心素养已经成为各个学科教学的首要目标,高中信息技术课堂教学也需顺应教育制度的改革趋势,提升对素质教育的重视程度,通过科学有效的教学手段,促进学生计算思维的养成,为学生全面发展奠定良好的基础。本文对培养学生计算思维的重要性进行了简要分析后,针对高中信息技术课堂教学存在的问题,提出了相应的解决措施,其中涵盖了优化教学方法、完善评价机制以及丰富教学内容等,旨在发展学生计算思维素养,以期为相关人员提供参考和借鉴。

作者张德富

机构地区贵州省铜仁市民族中学

出处《大众文摘》 2022年第23期49-51,共3页

关键词计算思维高中信息技术课堂教学

分类号 C [社会学]

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