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英语专业教学中的情感因素对学习效果的影响

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摘要情感在语言学习过程中发挥着重要的作用,了解情感因素对学习效果的影响对于优化英语专业教学实践至关重要。本文探讨了情感因素对英语学习效果的影响,并研究了动机、态度、焦虑和自我效能等不同情感方面对学生学习成果的影响,此外,本文还讨论了实际策略,以利用积极情感并提高英语学习效果。

作者张翀

机构地区宣化科技职业学院

出处《科研成果与传播》 2023年第2期0129-0132,共4页

关键词情感因素英语专业教学学习效果影响

分类号 H319 [语言文字—英语]

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