摘要
播音主持实训教学能为社会传媒机构培养和输送人才,传媒工作本身具备较强的政治属性和宣传功能。当今不断发展变化的信息时代对媒体人提出了更高的要求,其既要具备扎实的专业基本功和过硬的从业能力,又要具备较高的政治敏感度和职业道德水准。因此,在高校播音主持的实训教学引入课程思政的内容具有重要意义。深入挖掘播音主持实训教学与课程思政的融合点,不断探索教学改革的实践路径,是高校教育顺应时代发展潮流的必然要求。本文从学生、教师和学校三个层面说明课程思政视域下播音主持实训教学改革的重要性,阐述了课程思政助力播音主持实训教学改革的三大要点,即立德树人、融会贯通、注重实践,最终提出了具体的教学改革实践途径,包括教学目标、教学模式、教学内容、教学评价多方面的改革措施,以期丰富相关领域学术成果,并为高校探索播音主持的实训教学改革路径提供指导和借鉴,具有一定的现实意义。
基金
南阳师范学院2023校级教研项目《文化自信视域下<主持人场景应对技巧>多场景教学与思政教育融合研究》项目编号:2023-JXYJYB-22。
