小学中年级学生英语口语表达能力的提升途径

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摘要小学阶段的英语教学是培养学生英语学习兴趣、奠定英语口语能力的重要阶段。尤其是对其进行科学合理的英语口头表达能力培养,不仅有助于提高小学生语言综合运用能力,而且有益于增强其口头表达的自信心,减少口头表达的焦虑感,进而促进英语水平的有效提升。文章以笔者单位的英语口语教学为案例,基于“输入-输出”和情境教学的理论基础,在系统剖析当前小学中段英语口语能力培养的困境的基础上,构建了小学中段英语口语表达、交际能力培养的系统化策略。

作者葛艳丽

机构地区河南省商丘市第一实验小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第11期92-95,共4页

关键词小学中段口语表达能力情境教学输入-输出方法

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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2023年第11期

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