小学科学趣味课堂建设分析

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摘要科学课在培养和发展小学生思维能力以及创造能力等方面可以发挥出重要作用。通过构建趣味性课堂能够增强小学科学教学的吸引力,有助于调动学生的学习积极性,提高教学成效,从而确保小学科学具备的价值和作用充分发挥出来。为此,文章先是对趣味课堂做出了简要介绍,同时分析了小学科学构建趣味课堂的重要价值,并基于此分别从课堂导入、信息技术运用以及加强互动等方面,针对小学科学趣味课堂建设的策略做出了深入探讨,以此助推小学科学教学不断向好发展。

作者王笑影

机构地区崂山区第二实验小学

出处《中国科技期刊数据库科研》 2023年第11期061-063,共3页

关键词小学科学健康发展趣味课堂价值作用生活元素

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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