高校英语阅读课程线上线下教学模式的有效衔接策略研究

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摘要本文探讨了高校英语阅读课程线上线下教学模式的有效衔接策略。本文通过分析线上、线下教学模式的特点,研究了教学内容设计、学生自主学习、师生互动以及教学评估等关键领域存在的问题。论文提出了资源整合与共享、明确学习路径激发学习兴趣、创新互动形式和丰富评价方式等有效衔接策略,以提高学生在两种教学模式下的学习效果和体验。

作者胡巧

机构地区中原科技学院

出处《美眉》 2023年第12期0190-0192,共3页

基金中原科技学院校级指导性项目:应用型高校英语阅读课程线上线下教学模式的有效衔接策略研究的阶段性研究。

关键词高校英语阅读线上线下衔接策略

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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