摘要
探究在消毒供应室教学中使用一对一带教模式的有效性。方法 我们医院的消毒供应室临床教学过程中在2022年1月-2023年8月参加实习工作的实习生50人作为这一次的观察对象,按照时间先后顺序的分组方式将其分成传统带教组和一对一带教组,两组各25人,对比两组的带教效果和差异。结果 两组带教之后对比的带教教学质量评分、实习生综合素质评分、实践考核评分、理论考核评分、对带教模式满意度存在很大的差异(P<0.05)。结论 使用一对一带教方法用在消毒供应室临床教学中可以获得很好的教学效果,不仅可以强化临床实习生的综合素质,还能为以后的带教打下坚实的基础,不断的优化和改善。
