PDCA循环在医院教学管理中的应用探讨

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摘要 PDCA循环在医院教学管理中的应用探讨。方法取我院(2019年12月至2022年12月)规培医生(148名),随机分为两组(74名/组)。分别以常规教学管理与PDCA循环教学管理,比较效果。结果与对照组相比,观察组考评成绩显著偏高,满意度偏高,(p<0.05)。结论根据实践经验显示,PDCA循环是加强临床教学管理的有效途径之一,也是进行创新管理的有益尝试。这些措施对改变传统经验教学方法发挥着重要的积极作用,进一步推动医师参与教学并促进科学合理的临床教学,提高医师的教学质量。

作者陈海燕陈俊

机构地区新疆伊犁哈萨克自治州友谊医院

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第9期0187-0190,共4页

关键词 PDCA循环医院教学管理

分类号 R4 [医药卫生—临床医学]

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