摘要
植物学是高等师范院校生物学专业一门重要的专业必修课程.而植物学实验课是连接植物学理论知识和实践能力的桥梁.植物细胞、组织和器官的微细结构观察是植物学实验课的核心内容.学生植物学实验课中实验操作技能的高低对于学生的课堂学习效果有着极为重要的影响.为进一步有效地监测和提升学生植物学实验课的实验操作能力,我校在植物学实验教学过程中运用了数码显微互动系统.通过植物学实验教学的具体案例观察,证明数码显微互动系统显著提高了植物学实验课学生的实验操作能力.
出处
《前卫》
2024年第7期0131-0133,共3页
基金
2021年湖北省高等学校实验室研究项目,项目名称:基于VR全景技术的生物学野外实习资源建设与应用研究,项目编号:HBSY2021G13.
