新课程标准下小学语文教学优化研究

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摘要在新课程标准的背景下,小学语文教学面临诸多挑战和机遇。文章提出了一系列优化策略,旨在提高语文教学质量和效果。这些策略包括:增强教学内容的实用性和趣味性,采用多元化的教学方法,以及加强师资力量的专业培训。通过实施这些策略,可以有效激发学生的学习兴趣,提升他们的语文能力,并促进其全面发展。文章还探讨了如何将这些策略具体实施于日常教学中,以适应新课程标准下的教学需求。

作者陈俐

机构地区江苏省南通市海门区麒麟小学

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第12期057-060,共4页

关键词新课程标准小学语文教学

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育

2024年第12期

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