单病种临床路径模式在神经内科护理教学中的应用

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摘要分析神经内科护理教学中单病种临床路径模式的应用效果。方法将于2021年5月-2024年5月神经内科20名护生借助随机数字法划分为观察组与对照组,分别行单病种临床路径教学与常规教学方法。评估两组教学效果。结果两组带教后的考核成绩比较,观察组较高,P<0.05。同时,带教后,观察组自我学习能力评分较高,教学满意度评分较高,P<0.05。结论将单病种临床路径模式用于神经内科护理教学,可提升护生成绩水平,增强护生自我学习能力,提高教学成效。

作者赵敏洁季笑笑

机构地区台州市第一人民医院神经内科

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2025年第2期187-190,共4页

关键词单病种临床路径模式神经内科护理教学应用

分类号 R4 [医药卫生—临床医学]

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2025年第2期

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