环境教育视角下高中地理教学内容的优化研究

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摘要在环境问题日趋严重的今天,环境教育已经成为高中地理教学中的一个重要环节。文章基于环境教育角度对高中地理教学内容优化原则、存在问题及相应优化策略进行论述。提出优化的原则包括科学性、实用性、趣味性、开放性。对现阶段高中地理教学内容存在着环境教育内容融合程度不够、实践教学环节较弱、教学内容和现实环境问题融合不够紧密等问题进行了剖析。并且提出优化的策略,主要有融入环境教育的主题、进行实践和利用现代信息技术等。通过这几个策略旨在提升高中地理教学中环境教育效果以及培养学生环境意识与可持续发展。

作者申素连

机构地区河北省沙河市第一中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2025年第2期150-153,共4页

关键词环境教育高中地理教学内容优化实践教学现代信息技术

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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