技工院校电工电子教学中创新思维培养方法的研究

在线阅读下载PDF

导出

摘要创新思维的培养是当前技工院校教育的重要环节,电工电子教学作为一门应用性较强的学科,更应注重学生创新思维的培养。因此技工院校电工电子教学中,应当注重理论教育与实践教育的结合,改革教育方法与教学方式,增强学生的课堂参与能力与发现问题、分析问题的能力,鼓励学生通过团队交流、协作的方式解决问题,以此激发学生的创新思维,为电子电工领域培养拥有扎实专业素养的创新型人才。

作者倪骏程

机构地区南京技师学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2025年第2期173-176,共4页

关键词技工院校电工电子教学创新思维培养方法

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

1顾文飞.中职数学生本教学中学生课堂参与能力的培养研究[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2020(11):184-185.
2朱辰龙.案例教学法在“药物合成反应”教学中的应用[J].当代化工研究,2024(21):148-150.
3吴丽红.幼儿自主游戏中提升教师观察能力的实践研究[J].教书育人(教师新概念),2024(12):48-50.
4于杨,邓红红,于涛.开放教育教师学习共同体构建研究[J].宁波开放大学学报,2024,22(4):6-10.
5高超,潘麒羽,李佳蔚,谭潇.科技期刊促进医学转化的对策研究[J].科技与出版,2024(12):83-87. 被引量：1

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2025年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

技工院校电工电子教学中创新思维培养方法的研究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史