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教师在大学英语多媒体网络教学中的角色定位 被引量：4

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摘要 多媒体教学技术在英语教学的广泛应用,使英语教学朝着个性化、自主式和主动式学习的方向发展。多媒体网络教学模式对英语教师的教学提出了更高的要求。在多媒体网络教学中,教师的角色已从传统的主体地位转换到了客体地位。本文针对大学英语多媒体网络教学模式存在的问题,探讨了在多媒体网络教学中大学英语教师的角色定位问题。
作者 刘倩 郭强
机构地区 重庆通信学院
出处 《科技信息》 2009年第1期619-,共1页 Science & Technology Information
关键词 大学英语教师 多媒体网络教学 角色定位
分类号 H319 [语言文字—英语]
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二级参考文献38

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同被引文献17

引证文献4

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2009年 第1期

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