摘要
本文结合多年教学实践、版式设计及格式塔心理学的理论与实践,针对PowerPoint教学演示文稿制作中存在的问题,提出知识要点的整合提炼、界面布局的和谐统一、界面元素的润色美化及色彩的合理和谐搭配等精益化设计策略,以期引发教师和设计者的思考,对PowerPoint教学演示文稿的设计有所帮助,提升PowerPoint教学演示文稿的制作质量,最终促进教学效果的最优化。
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2009年第3期104-108,共5页
E-education Research
基金
2008年辽宁省高等学校科研项目(项目编号:2008GH55)
