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在病理学实习课中加强临床病例分析的探讨
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摘要
为了激发学生学习病理学的兴趣,提高病理学实习课教学效果,采用以病例分析为主线的教学法,通过分析讨论疾病的发病机理、临床特征与病理学之间的联系,激活实习课教学,引导学生有效的掌握病理学知识,提高学生的综合分析能力,有利于促进病理学教学质量的提高。
作者
张娟
机构地区
内蒙古民族大学医学院病理教研室
出处
《中国民族民间医药》
2009年第3期58-,97,共2页
Chinese Journal of Ethnomedicine and Ethnopharmacy
关键词
病理学
实习教学
病例分析
分类号
R2 [医药卫生—中医学]
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