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调动学生学习的内部动因

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摘要当前,生物课在中学受到了一定程度的冷落,作为从事生物教育的工作者来说,有必要考虑一个问题:在这种情况下,怎样才能调动学生的积极性,使学生既快又好地学到应该掌握的生物学知识呢? 我们不妨考虑一下调动学生学习的内部动因。

作者颜振兰

机构地区山东省曲阜师范大学生物学系

出处《科学教育》 2000年第6期34-35,共2页 Science Education

关键词中学生激发学生生物学中小学生调动学生学习兴趣认识兴趣内部动因

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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科学教育

2000年第6期

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