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高职非英语专业学生英语词汇习得水平的实证研究
被引量：
2
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摘要
二语词汇习得一直是二语习得研究的重要课题。本文研究了高职高专院校非英语专业学生的词汇水平状况,以学习者的性别差异和年级差异为变量考察了学生的词汇量及词义量的大小和词汇习得中存在的问题。实验结果表明,高职学生的年级和性别差异影响词汇量和词义量的习得水平,但并不能构成显著性差异。
作者
陈艳
机构地区
南京师范大学外国语学院
出处
《滁州职业技术学院学报》
2009年第1期74-76,共3页
Journal of Chuzhou Polytechnic
关键词
词汇测试
词汇习得
词汇量
词义量
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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