地方语文课程资源开发利用相关概念的辨识被引量：2

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摘要新理念日渐深入人心,但它带来的概念模糊,是当下课程改革亟须注意的问题.否则会带来行动上的盲目和重复建设,浪费人力物力财力,不利于新课程的健康快速的成长,严重阻碍了地方课程的开发和建设.

作者虞银娣

机构地区南京师范大学常州市新北区新桥中学江苏常州江苏南京

出处《文教资料》 2008年第13期110-112,共3页

关键词地方语文课程概念开发利用

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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