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美国教师专业发展学校的合作理念

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摘要 教师专业发展学校作为一种新型的教师教育机构近年来在美国得到了很快的发展.在其发展过程中取得了多方面的成效:改善了教师的职前教育、促进了在职教师的专业发展.在专业发展学校的创建和发展中,中小学和大学的合作是一个核心理念.本文旨在对其产生背景、基本合作模式及其存在的问题进行分析与探究,以期能为我国的教师教育改革提供一些启示和参考.
机构地区 河南大学
出处 《文教资料》 2008年第23期108-109,共2页
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