高校体育教师室外教学质量的Fuzzy综合评判模型

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摘要借鉴微格教学方法设计了高校体育教师室外教学质量的评价指标体系,在此基础上,利用最大隶属频率区间方法确定了一级指标和二级指标的权重。针对反映高校体育教师室外教学质量的许多因素难以用精确数学予以表示和计算的特点,利用Fuzzy综合评判模型对其中的定性因素进行处理,并借助实例研究来阐明该方法在高校体育教师室外教学质量评价中的运用。

作者杨志鹏刘佳杨杨

机构地区新乡县教师进修学校华东师范大学浙江大学

出处《新乡教育学院学报》 2007年第4期108-110,共3页

关键词 FUZZY 高校体育教学评判模型

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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