关于课程概念的跨文化比较

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摘要　　课程是一个不断演变发展的概念,也是一个仁智各说的概念.东西方由于不同的教育文化背景,在对课程本质、课程结构、课程功能、课程形态等的认识方面存在着一定的差异,当然,也有许多共通之处.因此,本文拟运用跨文化的视野对中外学者的课程观作一些比较.……

作者杨天平范诗武

机构地区浙江师范大学教育学院

出处《现代教育论丛》北大核心 2004年第1期1-6,共6页 Modern Education Review

关键词课程概念课程本质跨文化比较课程形态课程功能教学科目课程结构显性课程仁智综合课程

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现代教育论丛

2004年第1期

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