从毕业设计看工程图学全程教育问题被引量：10

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摘要本文归纳了大学生毕业设计图样中的错误问题 ,分析产生这些问题的主要原因 ,提出提高在校学生综合设计能力和创新意识的工程图学全程教育观点 ,并阐述了与学生各学习阶段相匹配的工程图学教学思路。

作者丁茹

机构地区沈阳工业学院

出处《沈阳工程学院学报（社会科学版）》 2003年第4期83-84,共2页 Journal of Shenyang Institute of Engineering:Social Science

关键词工程图学毕业设计全程教育

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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沈阳工程学院学报（社会科学版）

2003年第4期

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