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当前信息技术与课程整合问题分析被引量：1

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摘要当前信息技术与学科教学的整合一直在较低的层次上徘徊。课程的整合实践中存在一定的问题,本文透过一些事例论述产生这些问题的原因。

作者王东波

机构地区咸阳风轮中学

出处《文教资料》 2005年第33期112-113,共2页

关键词融合 "电灌" 信息技术素养

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2005年第33期

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