期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高等学府不应成为节水盲区被引量：2

原文传递

导出

摘要水资源是人类生产和生活不可缺少的自然资源,随着水资源危机的加剧和水环境质量的不断恶化,水资源短缺已演变成世界备受关注的资源环境问题之一.北京作为中国的首都,是政治、文化、经济中心,拥有1300万人口,水资源状况令人担忧.近年来,北京水库蓄水已呈现入不敷出的趋势,地下水位也不断下降,且水质严重恶化.随着社会生产的发展,北京市的供水缺口将会越来越显著.

作者王惠文董海马楠唐蔚然

出处《北京观察》 2003年第12期11-12,共2页 Beijing Observation

关键词中水系统资源盈亏平衡分析宿舍节约用水节水校园同学用水量北京市日常用水

分类号 F205 [经济管理—国民经济]

引文网络
相关文献

同被引文献13

1赵文双,商彦蕊,沈冬冬.节水型高校建设的调查研究——基于河北师范大学学生生活用水特点的统计分析[J].资源环境与发展,2006,0(3):29-34. 被引量：6
2梅凯,吴慧芳.CASS法工艺在某高校生活污水处理中的应用[J].南京工业大学学报（自然科学版）,2005,27(1):71-75. 被引量：8
3张志,陈思仿,康壮武.结合教学需要开展生活污水处理工程建设浅析[J].工程建设与设计,2007(1):42-44. 被引量：1
4陈翠仙,余立新,戴猷元.新膜及膜过程的研究现状及发展动向[J].水处理技术,1996,22(6):307-313. 被引量：20
5王娟,钱淑红.高校中水回用的可行性探讨——以乌鲁木齐市某高校为例[J].中国高新技术企业,2008(17):171-172. 被引量：2
6薛必春.高校节约用水的有效途径[J].高校后勤研究,2005,0(4):69-70. 被引量：7
7曹麟,蔡瑜.宁夏大中专院校用水现状与节水定额分析[J].节水灌溉,2010(6):58-61. 被引量：8
8刘俊萍,龚伟洪,畅明琦.高等院校学生生活用水定额研究[J].生产力研究,2010(12):128-129. 被引量：10
9刘耀源,邹长武,郑时群,张栓来,周媛媛,曲建勋.高校水资源情况调查分析[J].节水灌溉,2012(9):15-17. 被引量：8
10徐肖霞.高校学生节水的措施、经济意义及社会意义研究[J].中国外资,2012(21):70-71. 被引量：1

引证文献2

1许亚萍,梅凯,陆曦,王青翔,佘布存,夏凡,陈思.某高校教学生产型中水回用处理系统设计[J].水工业市场,2009(3):58-62. 被引量：2
2王春淇,张博,郭胜华,游天超.大学生用水现状、存在问题及对策分析——以衡水学院为例[J].青春岁月,2014,0(9):92-93. 被引量：1

二级引证文献3

1申丽明.煤矿污水治理工程及污染减排技术[J].科技与企业,2014(15):184-184. 被引量：2
2杨童童.高校中水回用技术应用及发展研究[J].绿色科技,2020(24):76-77. 被引量：1
3林潮,杨枝盟,覃香媚,周玉盛,魏明蓉.大学生宿舍用水调查及节水小试——以桂林某高校为例[J].轻工科技,2017,33(10):97-99.

1汤学超.浅析网络犯罪及其法律规制[J].群文天地（下半月）,2010(2):141-142.
2胡晓明.生态文明建设视域下我国环境治理体系建设研究[J].生态经济,2017,33(2):180-183. 被引量：9
3朱文俊,凌晨.探讨水库蓄水区移民工作方法、存在的问题与对策[J].科技与创新,2014(22):139-139.
4高尚全.只有改革开放才能发展中国[J].党政论坛,2008(12):28-28.
5马良清.关于“两型”社会建设中制度创新的思考[J].湖南行政学院学报,2011(1):33-35.
6周叔莲,刘戒骄.转变发展方式要狠抓资源环境问题[J].学习与研究,2008(5):23-25.
7张鑫晖.论罗马法所有权制度的发展及其影响[J].资治文摘,2015,0(10):54-54.
8迟福林.政府职能与公共服务[J].今日中国论坛,2009(5):34-36. 被引量：10
9资源环境问题是本届常委会立法和监督工作的一个重点——吴邦国委员长在十届全国人大常委会第二十九次会议闭幕会上的讲话[J].中国人大,2007(17):10-11.
10我国水资源状况和面临的问题[J].理论前沿,2000(20). 被引量：1

北京观察

2003年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部