期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

巧在逆应用上

原文传递

导出

摘要一些好的数学题,难巧之处往往被安排在知识的逆提法上,即从正向(顺向)思维转向逆向(反向)思维,这种思维方法常被学生忽视,其实解某些数学题用逆向思维能使解法简捷而巧妙.下面通过一些例题说明逆向思维在解题中的作用,现分述如下.

作者丁月惠陈友根

机构地区江苏省东台市四灶中学

出处《数理化学习（初中版）》 2007年第11期19-20,共2页

关键词不等式组代数式数学题

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1孙二军,王怡.幼儿教师专业学习的思维转向及策略[J].陕西学前师范学院学报,2017,33(4):99-102. 被引量：8
2霍朝荣.注重多向思维教学提高学生作文水平[J].甘肃教育,2010(21):28-28.
3夏小勤.重视实验操作,培养学生观察能力[J].中学教学参考,2016(29):120-120.
4王旭升.优化小学数学教学过程提高教学效果[J].吉林教育（综合）,2015(32).
5胡德运,陈燕.思维转向:从“简单模仿”到“意义理解”——一道数学练习题引发的教学思考[J].小学数学教育,2016,0(12X):61-62.
6谭焱,白彦刚.增强思想政治教育实效性的思维转向[J].思想教育研究,2011(6):74-77. 被引量：3
7孙君秀.刍议中学语文教学中的信息技术整合应用[J].中国校园导刊（教育版）,2011(2):68-68.
8房伟伟.小学作文起步阶段的教学探议[J].新课程研究（上旬）,2012(4):73-74. 被引量：3
9李勤.核心素养语境下的小学语文教学思维转向[J].七彩语文（教师论坛）,2016,0(9):8-12. 被引量：9
10雷清兰.思维转向:推导公式不落窠臼[J].广东教育（综合版）,2009(11):41-42.

数理化学习（初中版）

2007年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部